Tankar efter PISA och OECD-utredning

Förkyld hemma i soffan tittar jag på utbildningsutskottet som håller en öppen utfrågning/samtal efter PISA-undersökningen och den utredning som OECD har gjort. Det är massor med tankar som börjar snurra i mitt huvud.... Det blev nästan som ett blogginlägg när jag uppdaterade med FB-status. 

Tänker vidare på en Twitter-diskussion i helgen som handlade om vad vi ska/kan göra KONKRET mot att diskutera/fundera/stöta och blöta tankar. Hur mycket förändras och utvecklas i det stora genom att jag/vi lärare funderar och tänker på vad vi VILL göra istället för att göra..... Hur gör jag själv? 

Jo, jag tänker mycket. Lyssnar och följer diskussioner på Twitter. Diskuterar med mina kollegor i skolområdet och delar mina tankar där. Men vad leder allt det här till? 

- Jag har förändrat min undervisning i matematik. Mina elever jobbar på olika nivåer med en gemensam start och förförståelse via filmklipp i läxa från http://frokenkristina.wordpress.com Började det efter jul, så jag kan inte dra några stora slutsatser än. Men känslan är positiv! 

- Jag är medveten om hur och att jag påverkar mina elever genom hur jag ser på dem. Höga förväntningar på att de ska visa vad de kan, vara aktiva och att ta skolan på allvar. 

- Jag pratar mindre om vad deras föräldrar kan tycka och tänka om deras beteende i skolan utan poängterar att JAG vet att de kan och JAG vill att de lyckas. 

- Jag ställer krav på mina egna barns skola att skoldagen ska bara positiv och inspirera till lärande. 

- Jag ställer krav på mina barn i hur de ser på sin skoldag och stöttar dem i att det är upp till dem att lära, att de kan åstadkomma precis vad de vill (men det är jobbigt och det ska det vara). 

Nu ska jag fortsätta att GÖRA samtidigt som jag tänker, stöter och blöter mina tankar.